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社区和讲故事

故事拉近了我们的距离,培养了我们的同理心,改善了我们的学校. 在学校里建立种族素养从讲故事开始. 博士. 霍华德·史蒂文森在他的书《促进学校的种族扫盲:产生差异的差异》中解释道, “在讲故事, 在没有公众监督的情况下,个人可以轻松地进行自我反思和自我批评. 与实践, 一个人可以学会原谅错误,看到背景和历史在种族决策和行动中是如何起作用的.“培养这种技能与我们的目标是一致的,我们的目标是建立一个更具恢复性的社区,支持健康的关系, 个人和集体治疗. 当我们练习自我反省和讲故事时,我们克服了回避和否认的习惯.
 
2023年8月, seventeen members of the Nichols community; faculty, 工作人员, 和行政部门开始了他们各自的旅程,掌握了种族观察的基本识字技能. 他们参加了“狮子的故事”种族扫盲虚拟研究所,该研究所的基础是布朗博士的工作. 霍华德·史蒂文森. 该学院为期四天,尼科尔斯学院的管理人员在一起工作, 挖掘, 分享故事, 练习减压技巧, 以及对种族压力时刻的健康反应. 这项工作具有挑战性,并允许参与者以促进有意义的成长的方式进行伸展. 

受Dr. 霍华德·史蒂文森和跟进他在2023年1月访问十大网投网站排行榜, 我们很高兴在周二举办一个合作研讨会, 10月24日, 从六点到八点.m. 在兰德餐厅.  请加入我们的对话,分享有意义的故事,提升归属感的重要性.  我们将共同运用这些技能,培养一个更强大、更紧密的社区. 我们希望您能加入我们,支持这项重要的工作.  

这是由尼科尔斯学院和多元化办公室主办的三部分社区和故事系列的第一部分, 公平与包容.

作规划用途,请登记 在这里.  我们期待在校园见到你!
 
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